10月21日至10月29日，学校开展了新一轮本科教育教学自评估，进一步推进本科教育教学审核评估筹备工作做实做细。来自省内外医药院校的7位评估专家通过线上评估、入校评估两个阶段的工作，对我校本科教育教学进行诊断性评估。
在线上评估阶段，专家组依据审核评估指标，全面审读学校自评报告及相关支撑材料、近三年学校本科教学质量报告等材料；通过线上听课看课、材料调阅、座谈访谈等方式，对学校本科教育教学工作进行了全面考察和集中研讨，并形成入评估问题清单。
10月28日，专家组入校考察，紧扣“问题清单”，通过多种形式，对线上评估期间存疑问题进行了充分论证，对学校本科教育教学工作开展了更为全面、深入、细致的了解。自评估期间，专家组累计听课和看课120余门次，调阅培养方案43份、试卷804份、毕业设计论文172份、其他材料15份；访谈校领导和管理人员50余人次，师生座谈30余人次，访谈用人单位10个，并对30个单位进行了现场走访。
10月29日上午，专家组意见交流会在德馨楼D201报告厅举行。专家组全体成员，党委常委、副校长冯锋、副校长沈瑞林，学校相关职能部门负责人，各学院负责人、教学院长、教学办主任参加会议。
会上，专家组组长代表专家组向学校反馈了自评估总体情况。专家组从坚持党的全面领导、落实立德树人根本任务、先进教育教学理念引领、高质量专业内涵建设、高水平学科支撑等方面，充分肯定了学校本科教育教学质量和办学特色。从拓展“大思政”育人格局、深入推进“新医科”建设、激发教师潜心教学的内生动力、完善教育教学质量保障体系、提升国际化办学水平等方面提出了更高的要求与建议，并交流了意见。
冯锋副校长代表学校对专家组的专业工作表示崇高敬意，对各位专家给予学校办学发展的指导和帮助表示感谢。他表示，根据专家组的指导建议，全校要进一步统一思想、提高认识，加快形成人人了解评估、全员参与评估的浓厚氛围；各部门、各单位负责人要树立全校“一盘棋”的思想，切实负起领导责任，认真履行评建职责，全面落实审核评估工作各项要求，狠抓课堂教学质量，查漏补缺、立行立改，互相支持，确保迎评促建工作落实落地。
（撰稿/屈杰 雕钰惟；图片/马丽萍 各二级学院；审核/喻荣彬 刘莹）